© Omroep Horst aan de Maas
Sinds de drie basisscholen in Horst een eigen schoolbibliotheek hebben, pakken kinderen van 0 tot 12 jaar steeds vaker een boek. Binnen twee jaar steeg het aantal uitleningen voor op school in de gemeente van 27.000 naar 47.000 boeken. Daarmee scoort de gemeente Horst aan de Maas opvallend goed, ondanks een landelijke daling in leesvaardigheid.
Afgelopen maand deelde de gemeente Horst aan de Maas de resultaten uit de meest recente leesmonitor. Hoewel Nederland er als land steeds slechter voorstaat, is er in Horst aan de Maas juist verbetering meetbaar. Onder nul- tot twaalfjarigen steeg het leesplezier, daarnaast werd er een groei van uitgeleende boeken waargenomen. Waar er in 2023 nog 27.000 boeken uitgeleend werden, gingen er in 2025 47.000 boeken over de toonbank.
Wie dieper in de cijfers duikt, ontdekt dat de bibliotheek op school een grote rol speelt bij die toename van uitgeleende boeken. Sanne Spee is mediacoach bij BiblioNu in Horst en staat vanuit die functie in contact met de basisscholen in de gemeente. “Sinds twee schooljaren hebben we nu ook een schoolbibliotheek op de Twister, op de Westerbeek en op de Doolgaard,” geeft ze aan. “Dus eerst was dat er nog niet. Toen moesten de kinderen, als die een boek wilden lenen, naar het Gasthoes komen. En nu hebben, net als alle scholen in de kerkdorpen, ook de scholen in Horst zelf een schoolbibliotheek.”
Door een collectie van boeken op de scholen voorhanden te hebben, wordt de drempel tot lezen verlaagd. Bovendien nodigt het de leraren uit om leesboeken vaker in te zetten tijdens de les. “Dat kun je heel goed gebruiken om dan via het kinderboek te leren over de wereld, maar tegelijkertijd ook je leesvaardigheid te verbeteren en taalvaardigheid, schrijven, spreken, enzovoort.”
De bibliotheek op school moet niet alleen de drempel verlagen voor scholieren, ook ouders worden erdoor uitgenodigd om eens vaker een boek mee te nemen. “De uren die je op school maakt als kind zijn eigenlijk gewoon niet genoeg om een goede lezer te worden, dus het is nodig om ook thuis wat te lezen.”
Spee merkt dat ouders de weg naar de bibliotheek in ’t Gasthoes niet zo snel meer vinden, maar dat de bibliotheek op school daarbij juist de uitkomst biedt. “Ze komen wel iedere dag op school, dus dan proberen we ze via de school te bereiken. Dus vandaar dat alle scholen een mooie schoolbibliotheek hebben.”
Basisschoolleraar Nienke Engelen ziet wat voor impact de bibliotheek op school heeft. “Nou, eerst hadden we geen eigen bibliotheek, iedereen had een beetje eigen boeken, maar we wisten niet echt hoe we die diepgang in konden gaan met het stukje lezen.” De komst van de bibliotheek op school bracht daar verandering. “Er zijn nu gewoon veel meer boeken. Leerlingen hebben keuze in wat past bij mij, wat past niet bij mij.”
Het was niet alleen de introductie van de boeken die de verandering teweegbracht, legt Spee uit. “De leerkrachten proberen we onder andere door workshops tijdens teamvergaderingen te bereiken om hen te stimuleren om iedere dag voor te lezen, begeleid vrij lezen, om die boeken te gaan gebruiken tijdens de lessen.”
Die aanpak lijkt te werken, ziet ook Engelen. “Samen met de bibliotheek zijn we aan de slag gegaan met hoe kunnen we nu een boek inzetten tijdens het begrijpend lezen bijvoorbeeld. Maar ook hoe kunnen we nu een goed passend boek vinden voor een leerling. Wat past bij welk leesniveau.”
Als gevolg van de succesvolle samenwerking met de bibliotheek leest Engelen in haar vrije tijd nu ook meer. “Natuurlijk ben ik kinderboeken gaan lezen en ik dacht oh, dit zijn eigenlijk heel erg leuke boeken. En het verbreedt eigenlijk niet alleen de wereld van een kind, maar ook van mij.”
De bibliotheek van Horst aan de Maas is genomineerd voor Beste Bibliotheek van Nederland. Op de website van de bibliotheek kunnen mensen hun stem achterlaten.
